보다 빠른 시기

교육은 빠르면 빠를수록 좋습니다. 어린아이를 잉태한 순간부터 교육은 시작됩니다. 매일 아름다운 음악을 듣고 아름다운 글을 읽고 그림을 감상하며 아름다운 생각을 하는 것이 교육의 시작입니다.

보다 좋은 환경

인간은 ‘환경의 자식’입니다. 항상 어린이의 의견을 존중하고 서로 이야기를 나누며 칭찬에 인색하지 않아야 합니다. 만약 자녀에게 바이올린을 학습하게 한다면 눈부신 테크닉은 머리에서 나오지만 가슴 깊은 감동을 주는 아름다운 소리는 마음에서 나옵니다. 보다 좋은 환경은 바로 아름다운 마음을 만드는 원천입니다.

보다 많은 반복

의미 있는 반복을 꾸준히 하면 뛰어난 능력을 갖게 되고 그 능력은 또 하나의 능력으로 자라게 됩니다. (학습전이효과) 유아기 때부터 여러 종류의 음악을 듣는 습관을 형성 해 줍니다. 어려운 음악보다는 아주 쉬운 동요, 클래식 소품에서 시작하고 아동이 의식하지 않도록 쉴 때나 놀 때 또는 잠자기 전에 볼륨을 아주 작게 들려주는 것이 좋습니다.

보다 훌륭한 교사

어린이의 교육을 전문 교사에게 위임하는 위탁교육의 경우 초기에는 부모가 반드시 교육 현장에 함께하는 것이 좋습니다. 교사의 지도방법, 용어의 사용, 태도 등을 참관하면서 교사가 의도하는 교육 목표와 방법에 대한 이해가 필요합니다. 아동, 교사 부모의 삼위일체가 형성되었을 때 교육의 극대화를 이룰 수 있습니다.

보다 좋은 지도법

교육은 빠르면 빠를수록 좋습니다. 어린아이를 잉태한 순간부터 교육은 시작됩니다. 매일 아름다운 음악을 듣고 아름다운 글을 읽고 그림을 감상하며 아름다운 생각을 하는 것이 교육의 시작입니다.

보다 열성적인 부모

교사와 교육방법을 이해하고 함께하는 열성 있고 꾸준한 부모의 조력이 필요합니다.

Every Child Can do

언어를 구사할 정도의 지능 있는 어린이는 누구나 뛰어난 사람으로 기를 수 있습니다. 아이들이 성장할 때 키가 작던 아이도 어느 순간 훌쩍 커서 결국 더 큰아이가 될 수 있듯이 모든 아이들의 학습 성장 속도도 다릅니다. 남들과 비교하지 말고, 내 속도로 꾸준하게 쉬지 않고 연습하며 안될 거라고 속단하여 포기하지 않으면 좋은 결말이 있을 것입니다.

결론 및 제언

스즈키 재능교육의 목적은 조기교육을 통하여 어린이들이 유아기에 높은 수준의 능력을 나타내어 부모를 기쁘게 하는 것이 아니라 유아기부터 꾸준히 학습을 하여 성인이 되었을 때 그 능력을 최대한 발휘하게 하는 것입니다. 교육이라고 하는 것은 부모와 교사가 어린이들에게 간절한 애정과 소망을 담아 이끌어갈 때 그 어린이에게 있어야 할 가장 아름다운 모습이 나타나는 것이라 생각합니다. 항상 아동의 입장에서 아동을 바라보고 아동과 대화하고 아동의 의견을 존중한다면, 그 아동은 성인이 되어서도 부모에게 효도하는 따뜻한 마음을 지닌 인간이 될 것입니다.